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《校企協同育人》合肥鐵路工程學校 安職鐵道學院 第4期

【文章來源:培訓與就業處】 【作者:王平】 【發布時間:2022-06-28】 【點擊量:

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積勢蓄能擁抱職業教育春天

來源:內蒙古日報 魚予 2022-05-18

5月1日起,新修訂的《中華人民共和國職業教育法》正式施行,這是該法自1996年頒布以來首次大修。

推進社會主義現代化建設,需要高素質的勞動者和高水平的技能技術,呼喚高質量的職業教育。新修訂的職業教育法內容從五章四十條完善至八章六十九條,由現行法的3400余字修改為10000余字,內容更加充實。包含明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,明確國家鼓勵發展多種層次和形式的職業教育,著力提升職業教育認可度,建立健全職業教育體系,深化產教融合、校企合作,完善職業教育保障制度和措施等內容。

俗話說“360行行行出狀元”,不論干哪一行,只要熱愛本職工作,都能做出優異成績,都可以成為杰出人才。一個國家和地區的發展,不僅需要一流的管理人才和研究人才,也需要一流的能工巧匠。而職業教育是讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育,職業教育受益于社會,社會也可受益于職業教育。只要職業教育貼近并滿足市場需求,就能培養出更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,以適應經濟發展之“勢”、市場變化之“態”,推動經濟社會發展發揮積極作用。

“積財千萬,不如薄技在身。”雖然不能一概而論,但好的職業教育,可以成就一個地區;好的職業教育,可以成就個人發展。而這一技之長并非普通意義上的技術技能,需要將“專”與“精”相融。毋庸置疑,當前的職業教育發展還存在社會認識有偏差、技術技能人才發展的渠道窄、職業教育吸引力不強、企業參與辦學積極性不高等諸多問題,這就必須深刻把握職業教育面臨的形勢任務,著眼全局,用完善的職業教育保障制度和措施促進職業教育高質量發展。

積勢蓄能擁抱職業教育春天,讓職業教育撐起整個教育的“半壁江山”,需要深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,穩步發展職業本科教育,建設一批高水平職業院校和專業,推動職普融通,增強職業教育適應性,加快構建現代職業教育體系;需要各級黨委政府加大制度創新、政策供給、投入力度,弘揚工匠精神,提高技術技能人才社會地位,構筑好職業教育的長青“生命線”。

人盡其才,才盡其用,是家庭之福、社會之福,也是國家之福。加快補齊短板,實現普職同等重視、同等投入、同等保障,才能推動全社會跳出“崇尚學歷,漠視技能”的刻板印象,讓更多孩子能夠依據興趣與夢想選擇未來的發展方向。相信隨著新職業教育法的落實落地,職業教育定會在為經濟社會發展源源不斷地輸送優質技能人才的同時,書寫更多“技能改變人生”的精彩篇章。

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